
Dalam penerapan Pembelajaran Mendalam, ATP tidak hanya berisi urutan tujuan pembelajaran, tetapi juga diarahkan untuk menciptakan pembelajaran yang bermakna, berkesadaran, dan menggembirakan. Sementara itu, Kurikulum Berbasis Cinta (KBC) memberikan penguatan nilai-nilai cinta dalam proses pendidikan, seperti cinta kepada Allah dan Rasul-Nya, cinta ilmu, sesama, lingkungan, dan tanah air.
Melalui tulisan ini, Catatan Pengawas Madrasah berbagi contoh dan pemikiran sederhana tentang penyusunan ATP yang dapat mengintegrasikan prinsip Pembelajaran Mendalam dan KBC. Semoga dapat menjadi inspirasi dan membantu guru dalam menyusun pembelajaran yang lebih bermakna dan penuh nilai.
6. ATP Pendidikan Pancasila Kelas 6
Tidak ada komentar:
Posting Komentar
Terima kasih telah berkunjung di Blog sederhana ini. Salam sukses..!